Sesión 1: Infancia Temprana e Infancia Media

 Infancia Temprana (0-6 años)

Etapa en la cual los niños y las niñas presentan cambios físicos, motores, cognitivos, sociales y emocionales que impulsan su desarrollo e integridad. La infancia temprana es el periodo de desarrollo más rápido en la vida humana. A pesar de que los niños se desarrollan individualmente a su propio ritmo, todos los niños pasan por secuencias identificables de cambio y desarrollo físico, cognitivo y emocional.

La Infancia Temprana se divide en 2 sub-etapas:

• Etapa de Lactancia (0-2 años)

Durante este período, los niños experimentan un crecimiento y desarrollo acelerado en todas las áreas. Las características clave de esta etapa incluyen: 

- Los bebés son totalmente dependientes de sus cuidadores para satisfacer sus necesidades básicas, como alimentación, higiene y seguridad. 

- Desarrollan sus sentidos y habilidades motrices a través de la exploración del entorno, como gatear, agarrar objetos y aprender a caminar. 

- Se forma un fuerte vínculo afectivo con los cuidadores, especialmente con los padres, que proporciona seguridad emocional al niño.

• Etapa Preescolar (2-6 años)

A lo largo de estos años, los niños desarrollan una mayor independencia y adquieren habilidades sociales y cognitivas. Las principales características son: 

- Los niños empiezan a jugar de forma más imaginativa, creando escenarios y situaciones que reflejan el mundo que les rodea. 

- Se produce una explosión en el desarrollo del lenguaje, lo que permite a los niños comunicarse y expresar sus pensamientos y emociones con mayor claridad. 

Interactúan cada vez más con sus pares, aprendiendo a compartir, tomar turnos y desarrollar habilidades sociales básicas. 

- Surge la etapa de obstinación como expresión de la necesidad de diferenciación.

Características

• Motoras

- Desarrollo motor grueso (caminar, correr, escalar, saltar, etc.)

- Desarrollo motor fino (escribir, dibujar, usar tijeras, etc.) 

- Crecimiento físico (peso, altura, tamaño del cuerpo)

Cognitivas

- Plasticidad cerebral

- Representación simbólica

- Desarrollo de la teoría de la mente 

- Aumento de la adquisición del lenguaje

- Desarrollo de la atención, ubicación espacial

- Recaptación de memoria

- Mayor desarrollo senso-perceptual

- Pensamiento egocéntrico

• Socioemocionales

- Desarrollo de habilidades sociales,

-Implementación de roles,

-Reconocimiento de valores sociales

-Juego de roles

-Manejo y reconocimiento de las emociones

-Identidad de género formada

-Desarrollo de la empatía, autonomía e independencia

Infancia Media (6-12 años)

Etapa en donde los niños y las niñas experimentan cambios significativos que tienen mayor amplitud para el desarrollo de la personalidad, las diferencias sexuales e incluso la psicopatología. Es un período de relativa estabilidad. Durante esta etapa del desarrollo infantil, los niños siguen creciendo tanto física como emocionalmente y comienzan a establecer su identidad. Las características distintivas: 

- La etapa de la niñez media está marcada por la entrada en la educación formal, donde los niños adquieren conocimientos académicos y habilidades cognitivas. 

- Los niños comienzan a internalizar normas sociales y valores éticos, formando una comprensión básica del bien y el mal. 

- Empiezan a mostrar preferencias e intereses personales, lo que contribuye a la construcción de su identidad individual.

Características

• Físicas

- Cambios hormonales (varía dependiendo el sexo, pero se suele dar más rápido en mujeres que en hombres)

-Mejora en su motricidad y coordinación

-Se da la pérdida de los dientes de leche

Cognitivas

- Empieza a tener pensamientos abstractos y matemáticos, tienen mayor capacidad de habilidades del pensamiento.

• Socioemocionales

- Captación de aspectos sociales

-Desarrollo del juicio moral

-Razonamiento inductivo

-Mayor capacidad de resolución de problemas

-Comprende conceptos como el volumen

-Forman amistades solidas y duraderas

-Aprende a trabajar en equipo