Sesión VIII: Contexto socioeconómico

Afectaciones del contexto económico en el desarrollo del niño.

El entorno económico desempeña un papel crucial en el crecimiento del niño, funcionando como un contexto que permite o restringe sus oportunidades para desarrollarse en las esferas física, cognitiva, emocional y social. En situaciones de pobreza o con ingresos limitados, los infantes se encuentran con obstáculos estructurales que incluyen la desnutrición, la inestabilidad habitacional, la exposición continua a entornos de violencia o estrés crónico, así como la carencia de acceso a servicios de salud y educación de calidad; todo esto limita su potencial de desarrollo neurológico, emocional e intelectual. 

Las carencias materiales se entrelazan con la falta de estimulación temprana, la inestabilidad emocional y la exclusión social, repercutiendo negativamente en su memoria, desarrollo del lenguaje, habilidades de autorregulación y capacidades para resolver problemas, lo cual a su vez reduce sus posibilidades de tener éxito académico y de integrarse laboralmente en el futuro, perpetuando ciclos de pobreza que se transmiten de generación en generación. Sin embargo, los niños que pertenecen a clases media alta y alta también experimentan la influencia de su contexto económico, aunque de manera diferente: el acceso extenso a recursos materiales, educativos, tecnológicos y de salud suele favorecer un desarrollo más sólido en aspectos cognitivos, físicos y sociales, ya que crecen en ambientes ricos en estímulos culturales, redes de apoyo y oportunidades de participación. A pesar de esto, en estos sectores también se presentan riesgos particulares, como la sobreprotección, la intensa presión académica, el aislamiento emocional debido a las largas horas de trabajo de los padres y la exposición anticipada a modos de vida consumistas y competitivos, factores que pueden provocar problemas emocionales tales como ansiedad, depresión, conductas de riesgo o dificultades en el establecimiento de relaciones sociales empáticas y genuinas. 

Afecciones del contexto económico en el desarrollo del niño

1.- Desarrollo cognitivo 

2.- Socioemocional: estrés financiero/ problemas familiares 

3.- Educativos/ faltar a la escuela de los niños por la necesidad de trabaja (pobreza extrema)

• Nivel educativo de los padres (desmotivación para estudiar) 

• Ingreso económico bajo (ocupación de los padres). 

• Estado civil de los padres 

• Condiciones de la vivienda 

• Salud de los padres (productividad) 

• Negligencia 

• Genética (Mayor tendencia al desarrollo de enfermedades) 

• Violencia 

4.- Salud deficiente/ desnutrición/ mala nutrición, agentes infecciosos, trastornos /problemas psicológicos.

Cambios de Ambiente Habitacional

Una vivienda inapropiada puede influir de manera adversa en el desarrollo infantil. La falta de espacio adecuado puede dificultar la atención y el aprendizaje, mientras que condiciones insalubres pueden incrementar la probabilidad de enfermedades. La importancia de la vivienda en relación con el bienestar general de los niños resalta la necesidad de entender que las circunstancias de pobreza y riesgo de exclusión pueden ser exacerbadas o aliviadas a través de las condiciones habitacionales. Por ello, al analizar la situación social de la infancia y cómo la pobreza y el riesgo de exclusión la impactan, resulta imprescindible adoptar un enfoque más integral que, además de tener en cuenta los factores económicos y financieros, también abarque otras dimensiones como la educación, la salud y, en particular, la vivienda.

CONSECUENCIAS 

• Aislamiento por discriminación 

• Exposición a eventos violentos 

• Consumo o abuso de sustancias por nuevas influencias 

• Falta de adaptación 

• Aspecto emocional/ ansiedad, tristeza, estrés 

• Cambios en la conducta 

• Bajo rendimiento escolar. 

Cambios en la Rutina

Cuando se produce un cambio súbito en la rutina, como mudarse, cambiar de institución educativa, experimentar separaciones familiares, ser hospitalizado o enfrentar desastres naturales, se quiebra esa estructura estable que proporcionaba seguridad. Esto puede llevar a reacciones de estrés significativas. Los niños pequeños, que todavía no han completado el desarrollo de sus habilidades de adaptación, pueden experimentar confusión, ansiedad y vulnerabilidad emocional. 

Aun los cambios que parecen insignificantes para los adultos, tales como ajustes en los horarios de sueño o alimentación, pueden impactar considerablemente a un niño. La reacción emocional frente a cambios drásticos puede manifestarse de distintas maneras. Algunos niños pueden tornarse más irascibles, otros pueden mostrar regresiones conductuales (como la enuresis o la necesidad de mayor proximidad física), mientras que otros pueden presentar problemas de sueño, alteraciones en la alimentación, inseguridad social o dificultades para aprender. Las alteraciones en la rutina afectan la percepción de control que el niño tiene sobre su entorno, y la carencia de este control puede derivar en ansiedad y temores.

CONSECUENCIAS: 

• Evasión 

• Resistencia 

• Distracción 

• Negociación 

• Desadaptación a nuevas rutinas 

• Inestabilidad emocional

(Mr Heads, 2020)

Referencias

• Manzano, I., & Manzano, I. (2024, 16 julio). Impacto de la Pobreza en la Salud y el Desarrollo Infantil. Ciencia y Salud. https://uisys.es/impacto-de-la-pobreza-en-la-salud-y-el-desarrollo-infantil/
• ¿Cómo afecta la inequidad económica al desarrollo de la niñez?*. (s. f.). Niños del Milenio. https://ninosdelmilenio.org/novedades/como-afecta-la-inequidad-economica-el-desarrollo-de-la-ninez/
• Mr Heads. (2020, 13 marzo). El contexto social y su impacto en el desarrollo del niño [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=mJzJSNo0Odc
• Desarrollo Infantil Temprano, - El desarrollo infantil temprano: una perspectiva económica. (s. f.). https://www.oas.org/udse/dit2/costos/vandergaag.aspx
• Montessori. (2022, 10 febrero). La adaptación al cambio en niños y niñas. Montessori. https://montessorilancaster.edu.mx/la-adaptacion-al-cambio-en-ninos-y-ninas/